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教育傳媒到校
2020年10月

教育傳媒到校直擊 - 2020年10月

教育由心出發關注學生需要　用「愛」培育學生全面發展

「學校是師生的『第二個家』，學校需要以實際行動照顧老師及學生，才是真正的『關愛校園』！」
閩僑中學　羅惠金校長

閩僑中學屹立於北角四十餘年，一直秉承「成功教育」的理念，讓同學「一步一腳印」地取得成功。羅惠金校長帶領專業教學團隊革新求變，推動多項新發展，提升學與教成效之餘，同時增強師生和家長對學校的歸屬感。

從關愛出發　為家長學生建立歸屬感

學校是學生的「第二個家」，而閩僑中學則由關愛出發，洞察學生的實際學習需要，推展一系列針對性計劃。在學術方面，為提升學生的英語能力，學校特意邀請本地國際學校的學生，到校與同學作英文口語練習交流；也舉辦English Thursday、English Breakfast、English Gallery等英語文化活動，以營造優良的英文語境。而且，學校也特意邀請優秀畢業生回校擔任「星級導師」，以自身經驗教導學弟妹應試技巧。

在課業以外，學校精心設計「一人一枱椅我們的學生我們的孩子」計劃，每位新生都有一套「坐足6年」的專屬桌椅，增加學生的歸屬感。同時，學校非常重視同學的生涯規劃，教師輔導團隊於中五更為學生建立清晰的升學就業方向，讓學生能在餘下的一年時間裡針對改善自己的不足之處，向未來人生計劃邁進。此外，學校亦參與「學校起動」計劃，推行「師友計劃」，老師和羅校長都成為一眾學生的「心靈師長」，除了輔導工作，更會傾聽學生的大小心事，讓學生都感到備受關愛，讓學生對學校的歸屬感亦隨之提升。

羅校長認為家長也是閩僑中學的重要持分者，同樣需要增強對學校的歸屬感。因此，學校特別訂立「中一家長請入課室」計劃，在9月初舉辦兩次家長觀課日，讓家長觀看子女的上課情況，同時了解如何配合平板電腦進行學習，以協助子女在家中完成功課。而在10月至11月，中一級各班的雙班主任會與家長面談，彼此交流學生在課前課後的學習情況，直接建立家長對學校的信心和信任，放心讓子女到閩僑中學學習。

進修觀課共備　提升教學質素

「工欲善其事，必先利其器」，教育亦同樣如是。羅校長認為要為學生提供優質教育，就先要加強教師培訓，以提升專業水平。在專業進修方面，學校每年會收集三次教師持續專業發展數據，從中了解老師的教學水平，同時根據學校需要安排相應的持續專業進修，讓教師隨時掌握香港教育趨勢及嶄新資訊。

與此同時，除了任教學科設同儕觀課外，閩僑中學還開設公開課。在每學年4個學科的跨科公開課中，全校老師都可以參與觀課，從中增進學科知識外，更可從其他學科的教學方式之中獲得靈感，進一步提升教師專業。不僅如此，羅校長更會參與觀課，參考好的教學示範，並藉著教師發展日等機會進行學科交流，大家集思廣益共同提升教學效益，做到真正的「教學相長」。

除了日常校內教學外，專業教學團隊與區內中小學形成支援網絡。設計與科技科老師會在周末到區內小學協辦機械人興趣班，以自身專業STEM知識提升小學生的學習成效，部分小學更在閩僑中學教師幫助下，在全港機械人比賽中獲獎。教學團隊亦曾親身到小學為小六學生提供升中模擬面試，為升中學生做好準備。此外，學校亦時刻與時並進，早於2018年便與區內友校交流網上學習平台的支援，為未來教學趨勢做好準備。羅校長笑言：「學校早有開展網上教學的想法，亦在數年前開始著手預備，逐步滲入電子學習元素。因此，即使因疫情停課，學校的教學進度也沒有落後！」

各界動員支持　建設舒適學習環境

羅校長提及閩僑中學的三年計劃中的一大重點，就是透過升級學校的軟硬件，提升學與教的成效。學校得到外間機構的支援，在「學生園地」(Students’Corner) 裡添置桌球枱，同時舉辦「一Q清袋」等活動，為學生減壓。

羅校長笑言：「升級學校硬件確實不是一筆小花費，但閩僑中學校董會十分支持，更爽快地批出撥款！」在校董會的支持下，學校在今年大幅度整修校舍，包括翻新教員室、社工室、「學生園地」等設施，也增置了表演舞台、玻璃摺門、校史廊等，讓師生擁有一個舒適的教學及學習環境。同時，為了提升學生的學習動力，學校特意在自修室設置了獨立桌椅提供舒適環境，有助同學專心溫習。如學生需要小組學習，則可以利用「學生園地」裏的雙座位桌椅，為目標共同努力。

從學生潛能出發　回饋社會大眾

談到未來學校計劃，羅校長計劃配合中三校本特色課程及STEAM課程，成為職業訓練局STEM教育中心伙伴學校，於本年舉辦小學STEAM創意作品大賽。比賽既可以增進小學的STEAM學習效益，又可以與友校分享教學成果，而「尊重他人　共建和諧社會」的主題更與德育課程掛勾，讓學生在學習科學知識之餘，同時思考利用知識回饋社會的可能性。去年，學校更獲「優質教育基金」撥款200萬元，得以添置3D打印機，配合學生的校本STEAM課程。

與此同時，羅校長亦期望透過領袖訓練及課後小組活動，加強學生價值觀教育，同時發掘及展現潛能。學校特別在逢星期五第7至8課節設課後小組活動，聘請專業導師，開辦外語、中西樂器、化妝、運動等短期課程，讓學生可以「放下書本」，發掘學生獨特的興趣及潛能。學校更與外籍教學團體合作，開展「打壁球，學英語」活動，與外籍人士學習壁球運動之中學習英文日常用語，讓同學將學到的英語，應用到日常生活交流中。